知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng) 10%以下

我覺得不需要更嚴格了 有些專業(yè)性的東西名詞有一點重復(fù)不可避免 太過嚴格的話會增加畢業(yè)生壓力的

我覺得不用特別嚴格，畢竟這些論文只是用來檢驗大學(xué)四年專業(yè)課你所學(xué)習(xí)的知識有多少。不管你有多么嚴格，都會有人通過自己的方式去借鑒別人的論文。

我覺得其實沒有這個必要，畢竟道高一尺，魔高一丈，不管上面怎么出政策下面總是會有應(yīng)對的措施。想要靠畢業(yè)論文查重標準更加嚴格來，杜絕學(xué)術(shù)造假的話還是有點難度，畢竟這不算是對癥下藥，可能也起不到什么好的效果。

大學(xué)畢業(yè)論文其實是檢驗學(xué)生們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的一個總成果，不僅檢驗學(xué)生們在專業(yè)課方面的領(lǐng)會和知識儲備，同時也檢驗著他們在查找文獻、閱讀資料等方面的基本技能。既是他們上交給學(xué)校的，也是上交給自己的一份畢業(yè)答卷。

想要避免學(xué)術(shù)造假，最重要的還是要從學(xué)校的教育下手。說實話，我覺得我在大學(xué)期間并沒有學(xué)到很多的東西，雖然學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)知識，但是缺乏領(lǐng)會和運用。更別提熟練的運用知識去做成一篇學(xué)術(shù)論文了。

而且很多大學(xué)在對于學(xué)生的教育方面實際鍛煉比較少。他們?nèi)狈Κ毩⑺伎肌⒆灾鹘鉀Q問題、完成考驗的能力。平時對這方面的訓(xùn)練也不多，你又能怎么要求學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)論文的時候給你做出來一篇高質(zhì)量的原創(chuàng)論文呢。

其次是從學(xué)生本身下手。現(xiàn)有的論文查重標準已經(jīng)達到了預(yù)期的目標，避免出現(xiàn)了很多人直接復(fù)制粘貼別人學(xué)術(shù)研究成果的情況。所以我認為這個標準更加嚴苛一點也沒有什么意義了。很多學(xué)生也確實是自己在用心的做論文，只是大學(xué)四年里的這點知識和見解可能并不能夠支持他們做出來很好的論文，但是他們能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)到的知識、閱讀的文獻以自己的理解整合起來，變成一篇自己的東西就很好了。

連續(xù)超過14個字算重，引用標明出處，引用只是引用其概念或結(jié)論，別全抄，不然就算抄襲，本科查重率超過30%不通過，自己查的話控制在10%，因為學(xué)校查或偏高

知網(wǎng)查重怎么判斷引用文獻？系統(tǒng)會根據(jù)標記格式，以及結(jié)尾參考文獻進行識別的~

要掌握大學(xué)論文復(fù)寫率標準和論文考試標準，不同大學(xué)的規(guī)定也不同，實際上也要以大學(xué)為標準。有些學(xué)校可以接受論文評審率低于30%，而有些學(xué)校則要求論文評審率低于20%。所以，在進行論文評審之前，有必要了解一下貴校的論文評審率的標準，這樣你就可以根據(jù)這個標準來寫論文了。