大家好，期待與你分享今天的知識(shí)，今天講一下占我們論文比重較大的文獻(xiàn)綜述部分，主要針對(duì)碩博研究生。

無(wú)論是開題報(bào)告還是論文正文中，文獻(xiàn)綜述（也叫國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀）這個(gè)環(huán)節(jié)約占總體比例的五分之一以上，也就是說(shuō)三萬(wàn)字的畢業(yè)論文，文獻(xiàn)綜述最低不低于6000字。

一份邏輯清晰，框架明確的文獻(xiàn)綜述應(yīng)該怎么寫呢？快來(lái)做好筆記吧！

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一，基礎(chǔ)寫法

1.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

2.國(guó)外研究現(xiàn)狀

3.綜述總結(jié)

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1 XXX理論在xx領(lǐng)域的研究

1.1 科技領(lǐng)域

1.2 社會(huì)視角

1.3 社會(huì)心理學(xué)等

二，框架延伸

1，以時(shí)間線為基準(zhǔn)，按照研究的先后順序展開，

例如馬太效應(yīng)：出處，定義，第一個(gè)將其用在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域研究的是誰(shuí)，用在社會(huì)心理學(xué)研究領(lǐng)域的是誰(shuí)

1968年，著名的學(xué)者Robert k.Merton 指出馬太效應(yīng)……并將其歸納為……

2003年，學(xué)者xxx指出馬太效應(yīng)在用戶信息需求方面又起到了……作用等。

（記住要加自己的分析）通過(guò)縱向分析視角去寫文獻(xiàn)綜述需要大量的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。

2，相同領(lǐng)域的不同研究要點(diǎn)

該種研究模式可以同時(shí)應(yīng)用縱向分析的方法去寫，但是需要一定的邏輯關(guān)系，還是以馬太效應(yīng)為例。

同一個(gè)理論，在不同的研究領(lǐng)域都起到了什么作用？

1.1 經(jīng)濟(jì)學(xué)視角？

1.2 社會(huì)心理學(xué)視角？

1.3 人力資源？

1.4 區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新？

……等等，不同的領(lǐng)域又有哪些文獻(xiàn)貢獻(xiàn)者，這都是一個(gè)很好的開端。

3，不同的研究方法

同一個(gè)理論基礎(chǔ)，不同的學(xué)者采用了不同的研究方法，這也是寫綜述的思路，而同一個(gè)理論經(jīng)過(guò)不同研究方法而衍生擴(kuò)展出的新生問(wèn)題則是你繼續(xù)研究下去的基礎(chǔ)所在。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題。

三，構(gòu)思邏輯

1.無(wú)論是橫向還是縱向，整合——分類——剔除重復(fù)留下權(quán)威——分析——總結(jié)，都是必經(jīng)之路。

2 框架

文獻(xiàn)綜述的框架碩博可以細(xì)致到三級(jí)標(biāo)題，如果你覺(jué)得有的點(diǎn)無(wú)法延伸，那么最低二級(jí)標(biāo)題

3，單獨(dú)的文獻(xiàn)綜述需要有引言，應(yīng)全面的概括在你研究的論文中，前人所發(fā)表的研究的目的，意義，觀點(diǎn)，內(nèi)容，方法以及結(jié)果，需要反映有關(guān)問(wèn)題的發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)展水平還有原理及技術(shù)等。這一點(diǎn)需要注意哦！

4 文獻(xiàn)積累（一篇好的文獻(xiàn)綜述，離不開你的閱讀量，你讀的越多，看的越多，自然下筆如有神，如果你沒(méi)有這么多的文獻(xiàn)閱讀量，拋下厚重的書籍先去看核心期刊吧！）

加油