1.有真正的問題。真正的問題是，論文的研究問題在現(xiàn)實中發(fā)生，很有可能被幾種類型的管理者所困擾。超過90%的本科畢業(yè)論文是為自己制定目標，即研究問題不真實，但YY登場。

實際上沒有這樣的問題。或者問題已經(jīng)解決了。老實說，通過我們的教育系統(tǒng)，本科畢業(yè)的時候，學生不知道社會是什么，他們不知道公司是什么，自然不知道他們應該管理什么。好學生充滿教條，學生沒有教條。

他們找不到真正的問題，所以不足為奇。2.有科學的態(tài)度和方法。這個說起來很麻煩。只說一句話。

從任何社會科學問題的解決方法都在某個范圍內(nèi)的角度得到，可以用幾種方法得到。大學生能理解這一點。太少了。

.進行小而新鮮的研究。本科的研究不一定要深入，但是因為很有趣，所以沒有成果。

學生綜合自主學習的獨立運營審查也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和科學精神的重要內(nèi)容。學校要求你寫論文。這絕對是為了培養(yǎng)在學校學到的東西而必要的。學校對優(yōu)秀畢業(yè)論文的重復率是多少？關(guān)于論文的重復率，很多學校的標準都不一樣。

人中有寬容的人。約20%-30%，超過了指導員簽名的必要性。要求將紙張的重復率控制在5-10%以內(nèi)。學校有學術(shù)要求。

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