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學術論文不端 何為學術不端？
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何為學術不端？
- 知乎 關于學術不端，這幾點務必警惕！ 大家好～今天我們來共同了解一下何為“學術不端”，以及如何有效避免“學術不端”吧！ 大范圍剽竊、抄襲或侵占他人學術成果是學術不端論文判定中最嚴重的一個方面，需要立刻按規(guī)定撤銷論文，并對論文作者進行嚴加懲處。
論文投稿的學術性問題有哪些？
其次體現(xiàn)在文中圖片有明顯的PS痕跡、僅修改原圖的標題注釋而不加標注地引用、原封不動地照搬、文字闡述與圖片內容之間的契合度和關聯(lián)度低。 最后體現(xiàn)在通過轉換素材的形式而不加標注地引用。 例如將表格改為數(shù)據(jù)圖，將圖表和研究數(shù)據(jù)改用文字形式表述。 在完成論文并進行投稿之前，許多研究者并沒有按照通用的投稿規(guī)范和原則進行投稿，也忽視了具目標期刊特定的要求，進而產生了學術不端的現(xiàn)象。 在投稿和發(fā)表的過程中，主要包括這些學術性問題： 一稿多投、重復發(fā)表、拆分發(fā)表、買賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文。
學術不端行文界定標準是什么？
2019年5月29日，國家新聞出版總署正式發(fā)布了《學術出版規(guī)范 期刊學術不端行文界定》行業(yè)標準（CY/T 174-2019），規(guī)定于2019年7月1日開始正式實施。. 該標準對論文作者的剽竊、偽造、篡改、不當署名、一稿多投、重復發(fā)表、違背研究倫理等學術不端行為進行了明確的分類和界定，對審稿專家和編輯者的違背學術道德、干擾評審程序、違反利益沖突規(guī)定、違反保密規(guī)定、盜用稿件內容、謀取不正當利益等學術不端行為進行分類。.
學術不端行為的產生對學生有什么影響？
學術不端行為的產生，不僅有主觀能動性的誘導，也有周圍環(huán)境的影響。 部分學生分析周圍環(huán)境中的學術不端行為能產生高“效益”，而成本很低，因此學術不端行為預期收益大于行為成本。 面對這種交易，少數(shù)急功近利的學生是愿意鋌而走險的。