一般學(xué)校都會(huì)有兩到三次機(jī)會(huì)給你們的，而賊兩到三次是免費(fèi)的，但是如果超了這個(gè)次數(shù)就要付費(fèi)了，所以我建議你不要亂用，省點(diǎn)用，畢竟知網(wǎng)查重一次要很貴的。

畢業(yè)論文知網(wǎng)查重只要是知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中收錄的是都算查重部分的

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這個(gè)PaperRight論文查重網(wǎng)站查重比知網(wǎng)的要高，檢測(cè)嚴(yán)格

是可以通過學(xué)校知網(wǎng)檢測(cè)查重的額

我感覺這樣不行，你這種3.23%明顯是不保險(xiǎn)的，還是再改改吧。

sung銘，蹲家比企鵝，我大姐雅典娜 ，你們幾個(gè)回復(fù)我的真的nsml

可以，30%很寬的標(biāo)準(zhǔn)了，隨便過

(⊙﹏⊙)您是碩士還是本科呢？我不太了解大雅，按照pp、pr等系統(tǒng)的話，3.23%這么低的重復(fù)率對(duì)本科生來講問題不大，因?yàn)楸究粕撐淖謹(jǐn)?shù)少，而且查重的要求也低。如果您是碩士生的話，還是建議用您學(xué)校用的查重系統(tǒng)來查吧。不是說其他系統(tǒng)不好，因?yàn)橹W(wǎng)會(huì)收錄往屆的畢業(yè)論文，而且你學(xué)校也可能在知網(wǎng)的通用的數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)上，增加本學(xué)校論文的自建庫(kù)，整個(gè)體系還是很全面的，你一不小心就可能中招，重復(fù)率暴增！具體的查重系統(tǒng)選擇還有查重攻略可以在某寶搜 @畢業(yè)攻略 就會(huì)顯示具體的查重降重方法，省錢靠譜的方式。

文獻(xiàn)綜述是不檢測(cè)的

論文抄襲檢測(cè)的指標(biāo)體系 學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)采用的指標(biāo)體系分為兩個(gè)部分： …

總檢測(cè)指標(biāo)

學(xué)位論文一般文獻(xiàn)篇幅較大，字?jǐn)?shù)多，碩士論文一般為3~5 萬字，博士論文則多達(dá)十多萬字。因此，為了讓用戶對(duì)整個(gè)學(xué)位論文有一個(gè)快速的概況了解，特制定了以下指標(biāo)體系：

l 總重合字?jǐn)?shù)

l 總文字復(fù)制比

l 總文字?jǐn)?shù)

l 疑似章節(jié)數(shù)）

l 總章節(jié)數(shù)

l 首部重合文字?jǐn)?shù)l 尾部重合文字?jǐn)?shù)上述指標(biāo)從整體情況描述了論文的檢測(cè)情況，便于用戶快速了解該論文總的檢測(cè)概況。下面對(duì)上述指標(biāo)分別進(jìn)行說明。

總重合字?jǐn)?shù)

學(xué)位論文一般篇幅大，少則3~5萬字，多則十多萬字，若以文字復(fù)制比來衡量一篇論文的文字重合情況，則不太合適。因?yàn)閷?duì)于一篇十幾萬字的博士論文來說，10%就已達(dá)到1萬字，文字復(fù)制情況已經(jīng)非常嚴(yán)重。因此，對(duì)于博碩士論文檢測(cè)，檢測(cè)系統(tǒng)使用絕對(duì)字?jǐn)?shù)即總重合字?jǐn)?shù)作為檢測(cè)結(jié)果的核心指標(biāo)。如圖6所示：

總文字復(fù)制比

總文字復(fù)制比則是指學(xué)位論文中總的重合字?jǐn)?shù)在總的論文字?jǐn)?shù)中所占的比例。通過該指標(biāo)，我們可以直觀了解到重合字?jǐn)?shù)在該檢測(cè)學(xué)位論文中所占的比例情況。

總文字?jǐn)?shù)

總文字?jǐn)?shù)是指該檢測(cè)論文所有包含的字?jǐn)?shù)，文字復(fù)制比與總文字?jǐn)?shù)的乘積即為重合字?jǐn)?shù)。

疑似章節(jié)數(shù)（QCA）、總章節(jié)數(shù)（TCA）

疑似章節(jié)數(shù)是則檢測(cè)論文疑似存在學(xué)術(shù)不端行為的章節(jié)的數(shù)量?？傉鹿?jié)數(shù)則是指學(xué)位論文總的章節(jié)數(shù)（對(duì)于不按章節(jié)顯示，而是按照固定長(zhǎng)度切分的論文，每一段落為一章節(jié)）。

首部重合文字?jǐn)?shù)（HCCA）、尾部重合文字?jǐn)?shù)（ECCA）

首部重合文字?jǐn)?shù)指學(xué)位論文前1萬字中重合的文字?jǐn)?shù)量。尾部重合文字?jǐn)?shù)是指除去前1萬字，剩下的部分中重合的文字?jǐn)?shù)量。對(duì)于學(xué)位論文，一般開頭部分均是綜述性的報(bào)告介紹，其重要性遠(yuǎn)低于論文尾部。

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放心,不會(huì)的,那幫老師都是打醬油的,只要看你的圖紙畫的好不好,答辯ppt做的好不好以及上臺(tái)講ppt時(shí)是不是流利，論文他們不看的。