學(xué)術(shù)不端問題如何解決？

學(xué)術(shù)不端問題的解決，建立更加完備的法律制度是前提，也是較為容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 但教學(xué)科研人員、學(xué)術(shù)共同體乃至社會各界真正建立起對學(xué)術(shù)道德的信仰，才是問題的根本。 學(xué)術(shù)研究的底線是學(xué)術(shù)道德，學(xué)術(shù)研究的紅線是法律規(guī)范。

學(xué)術(shù)不端網(wǎng)和知網(wǎng)是什么關(guān)系？

學(xué)術(shù)不端網(wǎng)和知網(wǎng)是什么關(guān)系呢？ 既然知網(wǎng)（ http://www.cnki.net ）不對外開放，學(xué)術(shù)不端網(wǎng)（http://www.cnkis.net ）是怎么用知網(wǎng)系統(tǒng)查重的呢？ 學(xué)術(shù)不端網(wǎng)是知網(wǎng)自助查重網(wǎng)站，全程自助檢測，安全，快速，準(zhǔn)確！ 所有的知網(wǎng)查重系統(tǒng)均限制單位內(nèi)部使用，需要有單位知網(wǎng)賬號登錄才能進(jìn)入知網(wǎng)查重系統(tǒng)進(jìn)行查重。

我國如何治理學(xué)術(shù)不端行為？

值得注意的是，我國鮮有采用刑事手段來治理學(xué)術(shù)不端行為的案例。 例如，同樣是學(xué)術(shù)造假、騙取巨額研究經(jīng)費(fèi)的行為，韓國黃禹錫案中的當(dāng)事人不僅受到了行政處罰，而且受到了刑事制裁。 而我國“漢芯”造假案件的當(dāng)事人僅受到了撤銷行政職務(wù)、撤銷相關(guān)榮譽(yù)、追回相應(yīng)撥款和經(jīng)費(fèi)等處罰，并未承擔(dān)任何刑事責(zé)任。

為什么高校學(xué)術(shù)不端行為會屢禁不止？

為何高校學(xué)術(shù)不端行為會屢禁不止呢？ 01 與利益、“帽子”掛鉤，是學(xué)術(shù)不端的主要誘因 蔡元培曾指出：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也。 ” 大學(xué)學(xué)術(shù)研究的目的，本應(yīng)該是創(chuàng)新學(xué)術(shù)成果，服務(wù)人才培養(yǎng)，推動文明進(jìn)步。

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